在美术教室，学生们正在美术教师的指导下制造植物浮雕，他们以陶泥为画板，花草作画，经过竭尽心思选择植物枝叶、标本定型、浇注模型、取模上色等工序，用植物浮雕留住四季之美。

  为满意人民群众对美好日子的神往和寻求，让更多的学子享用特征、高质量的教育，近年来，施家校园充沛的发挥艺术“立德树人”育人功用，推动校本课程资源建造，培养学生专长。校园在“绿色”文明的引领下，充沛的使用校园地处乡村，植物多样、收集便利等地域特征，坚持 “取之天然、装点日子”准则，将艺术与日子紧密结合，树立与校园绿色文明相适应的植物课程教育系统，整合语文、美术、科学三个学科开发“植物系列”学科交融课程，构建课内与课外、实践课程与活动课程并行的课程形式。

  咱们简阳市施家校园是一所城镇校园，考虑了这一地域优势并结合我校绿色文明理念，由此想到了植物与浮雕相结合的艺术形式，植物浮雕能够永久的保存植物形状，制造成绝无仅有的装饰物，让学生在走进天然的一起，去发现美，发明美。

  以植物浮雕为载体，校园的美育特征逐渐出现，激发了师生们极大的艺术热心，形成了以音乐、美术、舞蹈、球类等多元展开的艺术教育特征展开格式。师生们在艺术中学习、享用、生长，校园的艺术作业出现出中心开花、全面辐射的新局面，学生的艺术本质明显提高。近两年，校园合唱团、绘画等屡次获奖，师生100 余项著作、节目、论文在市级获奖，多位教师视频课例被简阳市教研室选用、继续教育网录入。

  在特征教育的征途中，该校还全方面推动其他学科范畴的优化，经过定时展开学科教育教研活动、常常性地举行专题训练班会、研讨会，调整课程设置，促进点面结合，逐渐的提高办学效益，营建师资优异、学风浓郁、教风谨慎、繁荣向上的家门口的好校园。近年来，校园先后取得“简阳市优异校园”、“先进底层党组织”、“教育质量评价优异校园”、“成都市艺术教育特征校园”等荣誉称号。

  施家校园将继续以艺术校本课程为抓手，进一步整合地域特征与校园文明，全力展开艺术教育，不断凝炼办学品牌，助推校园展开，尽力争创成都市新优质校园，为简阳教育强市的展开贡献力量。